Nafi’an, M.I. 2021. Proses Transformasi Pengetahuan Matematika Siswa dalam Pemecahan Masalah. Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 3, 2 (Aug. 2021), 99–110. DOI:https://doi.org/10.30736/voj.v3i2.389.