Shoffa, S. 2022. Meta Analisis Pendekatan Realistic Mathematic Education Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 4, 2 (Aug. 2022), 105–116. DOI:https://doi.org/10.30736/voj.v4i2.571.