SHOFFA, S. Meta Analisis Pendekatan Realistic Mathematic Education Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 105–116, 2022. DOI: 10.30736/voj.v4i2.571. Disponível em: http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/view/571. Acesso em: 17 may. 2024.