NAFI’AN, M. I. Proses Transformasi Pengetahuan Matematika Siswa dalam Pemecahan Masalah. Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 99–110, 2021. DOI: 10.30736/voj.v3i2.389. Disponível em: https://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/view/389. Acesso em: 6 may. 2024.