Erlina, A. P. N., Widodo, S. and Handayani, A. D. (2021) “Meta – Analisis: Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Implementasi Pembelajaran Kontekstual”, Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 3(2), pp. 111–122. doi: 10.30736/voj.v3i2.403.