Maulidah, F. 2017. Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Scientific Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran . 6, 2 (Dec. 2017). DOI:https://doi.org/10.30736/rfma.v6i2.32.