Analysis of Factors Causing Students Learning Difficulties in Learning Science

Syarifatul Amaliyah; Dinar Maftukh Fajar; Aminulloh

doi:10.30736/seaj.v6i1.1015

Authors

Syarifatul Amaliyah Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Dinar Maftukh Fajar UIN Kiai Haji Achmad Siddiq https://orcid.org/0000-0002-7473-4053
Aminulloh UIN Kiai Haji Achmad Siddiq https://orcid.org/0009-0000-6385-1898

DOI:

https://doi.org/10.30736/seaj.v6i1.1015

Keywords:

Difficulty Rating, IPA Learning, Learning Difficulties Factor

Abstract

This study employed a mixed method to analyze learning difficulties faced by students in seventh-grade science subjects and identify factors that cause them. This study was conducted on 96 students in the first semester. Data collection techniques were carried out using questionnaires, interviews, and documentation. The result of this study indicated that the form of a ranking of the science material in seventh grade in the first semester from the most difficult to the easiest; Heat and Its Transfers, Temperature and Its Changes, Matter Classification and Its Changes, Classification of Living Things, Energy in Living Systems, and Scientific Objects and their Observations. While the factors that cause it are internal and external factors. Internal factors include psychological aspects such as talent, interest, and emotions; and physiological aspects like minor health problems. External factors cover the family conditions; the school environment, such as learning media and infrastructure; and the community, such as the use of social media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afniola, S., Ruslan, R., & Artika, W. (2020). Intelegensi dan Bakat pada Prestasi Siswa. Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Keagamaan, 6(1), Article 1. http://dx.doi.org/10.35673/ajdsk.v6i1.844

Akhmad, N. A. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik terhadap Proses Pembelajaran IPA pada Kelas VIII SMP Negeri 1 Barru. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya, 2(2), 60–63.

Amaliyah, M., Suardana, I. N., & Selamet, K. (2021). Analisis Kesulitan Belajar dan Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Siswa SMP Negeri 4 Singaraja. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/jppsi.v4i1.33868

Arinna, O., & Nikmaturofidah, F. (2022). Pengembangan Kartu Domino Sebagai Media Pembelajaran Materi Suhu dan Perubahannya. GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 5(02), Article 02. https://doi.org/10.33059/gravitasi.jpfs.v5i02.6659

Azzahroh, S. N. F., Septaria, K., & Wulandari, S. A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Bermuatan Nature Of Science (NOS) Terhadap Argumentasi Ilmiah Pada Topik Zat Aditif. Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP), 4(1), 13-21.

Blog, F. (27 Juli). Survey Ranking Question: Examples, Scale, and Types. http://www.formpl.us/blog/ranking-question#:~:text=A%20ranking%20question%20is%20a,of%20items%20from%20multiple%20items

Creswell, J. W. (2021). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (A. Fawaid & R. Kusmini P., Penerj.). Pustaka Pelajar.

Dianti, H. E. N., Febrisari, P., Ridho, A. A., & Septaria, K. (2022). The Disaster Box Mystery as a Media for Growing Disaster Preparedness and Literacy among Junior High School Students. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, 10(2), 390-398.

Fardilah, A., Tandililing, E., & Mursyid, S. (2019). Remediasi Miskonsepsi Peserta Didik SMP Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Perpindahan Kalor. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(4), Article 4. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v8i4.32633

Hayati, N., Istyadji, M., & Putri, R. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline pada Materi Kalor dan Perpindahannya untuk SMP/MTs Kelas VII. Indonesian Journal of Science Education and Applied Science, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.20527/i.v2i2.7394

Hidayat, M. Y., & Abbas. (2018). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas IPA Sekolah Menengah Atas. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.24252/jpf.v6i1.3273

Jannah, A. B. K., & Sartika, S. B. (2022). Tingkatan Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA di SMP Negeri 2 Gedangan. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(3), Article 3. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.711

Kallesta, K. S., Yahya, F., & Erfan, M. (2018). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Fisika pada Materi Bunyi Kelas VIII SMP Negeri 1 Labuhan Badas Tahun Ajaran 2016/2017. Quark: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika dan Teknologi, 1(1), 51–57.

Kholil, M., & Zulfiani, S. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.35719/educare.v1i2.14

Mandaw, B. (2019). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar IPA-Biologi Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Sadaniang Kabupaten Mempawah [Skripsi]. Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Marpaung, D. N., & Pongkendek, J. J. (2021). Modul Pembelajaran Kimia SMP Berbasis Scientific Approach pada Materi Asam dan Basa Berdasarkan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/jpk.v5i1.33647

Nurjannah, N., Setiawan, A., Rusdiana, D., & Muslim, M. (2020). Penelusuran Peringkat Kesulitan Materi dalam Fisika Dasar. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 8(1), Article 1. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/EPFT/article/view/15962

Nurika, L., Septaria, K., & Setyaningsih, S. (2024). Implementing Science Creativity In Junior High School Students Using A Pirporsal Learning Model On Energy Resources. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 36-41.

Palupi, R., Anitah, S., & Budiyono. (2014). Hubungan antara Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru dalam Mengelola Kegiatan Belajar dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 02(02), 157–170.

Saadah, F. yatus, & Susanti, L. Y. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VII MTs | Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education. Mathematics and Natural Sciences Education. https://doi.org/10.35719/mass.v1i2.29

Septaria, K., & Rismayanti, R. (2022). The effect of scientific approach on Junior High school students’ Scientific Creativity and Cognitive Learning Outcomes. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 6(3), 173-189.

Septaria, K., Nissak, K., & Wulandari, S. A. (2023). Student Identity and Guided Inquiry Learning in Junior High School Students: A Correlation Analysis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(10), 8351-8358

Septaria, K., Fatharani, A., Dewanti, B. A., & Utami, Z. R. (2024). Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) Berbasis Partisipatory Rural Appraisal di Madrasah Aliyah Sunan Santri Lamongan. TAAWUN, 4(02), 229-240.

Septaria, K. (2022). Kemampuan Bertanya Versus Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa: Analisis Korelasi Kemampuan Bertanya Pada Level Mahasiswa IPA. EDUPROXIMA (Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA) Universitas Bhinneka PGRI Tulung Agung, 4(2), 60-71.

Septaria, K., & Fatharani, A. (2022). Analisis Penggunaan Software PlantNet Terhadap Pemerolehan Konsep Dan Keterampilan Prosedural Siswa. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 5(1), 73-83.

Septaria, K., & Dewanti, B. A. (2022). Analisis kepuasan mahasiswa Pendidikan IPA menggunakan learning management system Brightspace pada matakuliah Mitigasi Bencana. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 6(1), 19-33.

Suryani, E., Amir, A., Nurfathurrahmah, N., Azmin, N., & Hartati, H. (2021). Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Kota Bima Materi Keanekaragaman Makhluk Hidup Tahun Pelajaran 2020/2021. JP-IPA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(01), 23–27.

Suryaningsih, A. (2019). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan, 17(3), Article 3. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v17i3.3752

Tamba, Y. R., Napitupulu, M. A., & Sidabukke, M. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Hewan Invertebrata Di Kelas X. Jurnal Pelita Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.24114/jpp.v8i1.11321

Utari, D. R., Wardana, M. Y. S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22311

Utomo, K. D., Soegeng, A. Y., Purnamasari, I., & Amaruddin, H. (2021). Pemecahan Masalah Kesulitan Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19. Mimbar PGSD Undiksha, 9(1), 1–9.

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77

Wardah, I., Septaria, K., Mahbubah, K., & Mubarok, H. (2022). The Effect of Project Based Learning (PjBL) Model on Students' Science Literacy in Social Studies Subjects. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 6(2), 108-119.

Waruwu, T. (2020). Identifikasi kesulitan belajar pada pembelajaran IPA dan pelaksanaan pembelajaran remedial. Jurnal Education and Development, 8(2), 285–285.

Wati, A. K., & Muhsin, M. (2019). Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kesulitan Belajar. Economic Education Analysis Journal, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i2.31517

Wicaksono, P. S., & Kartono, K. (2020). Analisis Penjadwalan Mata Pelajaran Menggunakan Algoritma Welch-Powell. Prismatika: Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.33503/prismatika.v3i1.1008

Widiani, T., Tandililing, E., & Hamdani, H. (2020). Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Kalor Menggunakan Model Predict, Observe, Discuss, Explain. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(8), Article 8. https://doi.org/10.26418/jppk.v9i8.42011

Winarti, P. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa dalam Perkuliahan Konsep Dasar IPA Fisika Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.32585/jkp.v5i1.1076

Yanti, F. A., Andaria, M., Rosa, F. O., & Sarah, S. (2022). Pemetaan Potensi Lokal Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu untuk Pembelajaran IPA (SMP/MTs). JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i1.548

Yuliana, I., Kusairi, S., & Taufiq, A. (2019). Profil Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(5), Article 5. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i5.12384

Yulika, R. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Sengkang. Inspiratif Pendidikan, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.24252/ip.v8i2.7838

Yuniarti, R., Tandililing, E., & Arsyid, S. B. (2019). Analisis Kesalahn Siswa Memecahkan Masalah Berdasarkan Penelitian Polya Materi Kalor SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(12), Article 12. https://doi.org/10.26418/jppk.v8i12.38067

Zamzami, Sakdiah, & Nurbaiza. (2020). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 4(1), Article 1.