Vol. 2 No. 2 (2020): Science Education and Application Journal

					View Vol. 2 No. 2 (2020): Science Education and Application Journal

Science Education And Application Journal (SEAJ) accepted 6 articles in this issue. The published articles are authored and co-authored by 10 authors from 6  national affiliations: Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, Universitas Islam Lamongan, Universitas Kristen Indonesia, Universitas Negeri Padang, Institut Teknologi Sepuluh Nopember, and Junior High School 1 Ngoro Mojokerto

Published: 2020-09-25
  • Front Page

    i-iii
    Abstract View: 95
    PDF Download: 140

Artikel

  • Peningkatan Hasil Belajar dan Literasi Sains Siswa SMPN 1 Ngoro Mojokerto melalui Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis Socio-scientific issues (SSI)

    Khusnul Mudawamah
    SMP Negeri 1 Ngoro Mojokerto
    52-65
    Abstract View: 527
    PDF Download: 1287
  • Analisis Fisika-Kimia Perairan dan Komunitas Bakteri terkait Kemunculan Penyakit Ice-ice pada Rumput laut (Kappaphycus alvarezii)

    Siska Ayu Wulandari
    Universitas Islam Lamongan
    Isdiantoni Isdiantoni Isdiantoni
    Institut Teknologi Sepuluh Nopember
    Endry Nurgoho Prasetyo
    Institut Teknologi Sepuluh Nopember
    66-78
    Abstract View: 268
    PDF Download: 452
  • Pengaruh Pemberian Kuis Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Biologi Siswa di SMA Negeri 7 Kerinci

    Tomi Apra Santosa
    Universitas Negeri Padangs
    Sisi Yulianti
    79-87
    Abstract View: 481
    PDF Download: 1234
  • Persepsi Siswa terhadap Google Classroom sebagai LMS pada masa Pandemi Covid-19

    Nelius Harefa
    Universitas Kristen Indonesia, Jakarta
    Sumiyati Sumiyati
    88-100
    Abstract View: 338
    PDF Download: 498
  • Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Inquiry-Discovery

    Silvi Rosiva Rosdiana
    Universitas Islam Lamongan
    101-111
    Abstract View: 1932
    PDF Download: 353
  • Persepsi Guru IPA SMP/MTs terhadap Praktikum IPA Selama Pandemi COVID-19

    Laila Khusnah
    IAIN Jember
    112-118
    Abstract View: 446
    PDF Download: 369